文章选取新疆医科大学2018 级临床乡村医师 2 个班的本科生作为研究对象,采用随机抽样方法将 其分为实验组和对照组,对比研究了基于 PBL+CBL 的线上线下联合教学在老年医学教学中的应用效果...
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