由于研究时间、实践经验、理论高度等方面的限制,一些教师在片段教学中存在误区,出现了重“表演”轻“落实”、重“施教”轻“教学”、重“传统”轻“创新”等问题,影响着业务水平和教研...
片段教学是教师基本素质培养和业务水平检测的重要手段之一。片段教学对教师教学能力提升的价值是多方面的,包括为教师获得实践性知识提供平台,有利于提高教师专业实践技能,有利于提...
成仿吾,无产阶级革命家、忠诚的共产主义战士... 详细>>
如何设计有效的环境治理政策, 是学术界和政策... 详细>>