数学作业是数学课堂教学的延伸，是学生获取数学知识、思想方法、学习经验，发展数学学科核心素养 的重要载体。新课程改革要求教师实施单元整体教学...

“双减”出台前，数学作业普遍具有统一性，引发了一部分学生“吃不饱”，一部分学生“吃不下”的问题。在“双减”背景下，教师可以建构小学数学作业分层式设计模式，确保数学作业具...

数学作业是数学教学的重要环节，是学生发展数学学科核心素养的助力。在小学数学教学中，教师要依 据数学作业与核心素养的关系，遵循适宜的原则，结合具体的数学教学内容和学情设计数...

就小学数学这一学科来说，课后作业的关键作用在于扎实小学生数学基础、强化小学生应用能力、提高小学生解题能力，使学生能够学以致用、学有所长。多年以来，笔者深耕教学一线，发现许...

随着新课程改革的深入，“双减”政策的实施，促使课堂教学悄然发生了变化，教师在课堂上也注重减负增效。因此在教学中，教师可以通过建设一个高效的课堂，设计多样化的作业组合形式...

伴随着我国经济的快速发展，城镇化的进程也越来越快，越来越多的农村劳动力开始进入城市工作。这些农村进城务工人员子女多数是未成年人，农村进城务工人员由于平时忙于工作，无暇照顾...