文章选取济宁医学院本科护理学专业一年级学生为研究对象，将 1—2 班设为对照组(94 人)，3—4 班 设为实验组(92 人)，研究了融入设计思维的 O-PIRAS 翻转教学在护理学专业基础课程中的实践效果...
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