为了让学生成为德智体美劳全面发展的人才，文章基于具身认知视角，首先阐述了劳动教育的具身认知理论基础，然后分析了高校劳动教育的现实困境。...

文章分别论述了区域活动中的劳动教育目标与内容，以及在区域活动中融入劳动教育的策略，旨在让幼儿在体验区域活动的过程中形成良好的劳动观。 ...

新时代加强劳动教育是深入推进素质教育、促进学生全面成长的重要途径，也是深入落实立德树人根本任务的有效途径。...

新时代背景下，劳动教育是实施素质教育的重要内容，是幼儿品质之花的肌理，发展之树的骨骼。在幼小衔接视角下，追求以儿童为本位落实劳动教育实践，寻找幼小劳动教育目标衔接点，以幼...

小学中段的劳动教育应注重培养学生的实践能力，通过设计有趣的活动让学生体验劳动的乐趣。然而，在实际教学过程中，还存在着劳动教育的范围相对狭窄、过于强调理论性的问题，从而导致...

劳动教育是促进学生德智体美劳全面发展的必不可少的一个方面，也是历史学科发挥其学科功能的重要路径。劳动教育融入高中历史教学对于落实立德树人根本任务、实现学科核心素养目标及弘...

在全面深化素质教育改革背景下， 培育学生德智体美劳综合能力是基础教育发展的重要方向...

文章首先阐述了应用型本科高校劳动教育实施的现实逻辑，然后分析了应用型本科高校劳动教育实施面临的困境，最后提出了应用型本科高校劳动教育实施路径。...

文章首先阐述了应用型本科高校劳动教育的价值意蕴，然后分析了应用型本 科高校劳动教育的内容体系，最后提出了应用型本科高校劳动教育的实践路径。...

党和国家把劳动教育纳入培育社会主义建设者和接班人的要求，这就促使学校必须全面培养学生的道德品质、智力素质、体育健康、艺术欣赏和劳动技能，以实现全面发展的综合教育目标...

文章首先阐述了劳动教育的演进，然后分析了劳动教育演进的逻辑，最后论述了劳动教育的未来展 望，包括构建智慧化服务的劳动教育、完善全面化发展的劳动教育、落实精准化的劳动教育。 ...

文章基于相关背景，论述了校园资源开发下高校劳动教育可视化实践路径，包括依托“劳动+项目课程”，提升大学生的劳动积极性和实践能力；依托“劳动+比赛”，提升大学生的劳动审美意识...

深化劳动教育教学改革 , 以职普融通为切入点 , 组建 “普教主导 、职教参与 、教 研护航 、社会支持 ”的劳动教育发展共同体 。...

本文结合具体实例 , 在校本教材的开发 、劳动教育实践途径的拓宽 、劳动教育内容的 丰富和师资力量的优化等方面探索劳动教育体系的实践路径 。...

劳动教育作为中小学教育的重要组成部分 , 是全面贯彻素质教育 、 落实立德树人 的基本途径之 一 。在高中生物学教学中 , 教师应充分利用多场域生产生活实践和科学实 验来调动学生学习积极...